DISEÑO INICIAL DE LA SITUACIÒN-PROBLEMA

                    METODOLOGÌAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA  

PROGRAMA DE CUARTO GRADO BLOQUE V LECCIÒN 16 (PAG.134)

ASIGNATURA: HISTORIA

LA SITUACIÓN PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR EN HISTORIA

 TEMA HISTORICO:

·         La prosperidad porfirista. (Llegada del ferrocarril)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

·         Reconozca diferencias entre los medios de transporte y comunicación (pasado-presente).

·         Recupere testimonios de la llegada del ferrocarril “El piojito”, mediante (fotografías, revistas, recortes y entrevistas).

IDENTIFICAR LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPATENTES (CONTEXTUALIZACIÒN).

·         Los alumnos no tienen conocimiento alguno, ya que en nuestro municipio no se tiene la cultura de conmemorar estos acontecimientos que marcaron un cambio trascendental en el desarrollo social, cultural y económico de nuestra ciudad.

LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPÒTESIS.

·         ¿Qué medios de comunicación y de transporte conoces?

-Teléfono, computadora, coche, autobús, caballo, radio, televisión, avión, barco, internet etc.

·         ¿Qué opinas del internet?

-Es bueno porque encuentro temas que se relacionan con lo que estudio en la escuela, ver noticias se puede platicar con las personas y jugar.

CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.

·         Ubicación espacial (pasado-presente).

·         Establezca diferencias entre los medios de transporte y comunicación del pasado y presente.

·         Rescate lo positivo-negativo de los avances tecnológicos.

DOCUMENTOS A UTILIZAR.

·         Fotografías

·         Revistas

·         Libro de texto

·         Acervos de la biblioteca del aula y escuela.

CONSIGNAS.

·         Elabore entrevistas

·         Busque fotografías de la llegada del ferrocarril

·         Identifique beneficios con la llegada del ferrocarril

·         Mencione riesgos del uso del internet

·         Producto: Debate” Beneficio y riesgo de los medios de comunicación y transporte”

·        

PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN- PROBLEMA

·         La maestra del grupo de 4° “B”, presentará a los alumnos un collage de medios de comunicación  y transporte con la pregunta ¿En uso o desuso?

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

·        LETICIA ALARCÓN DÍAZ

·        EDGAR ADALBERTO GALVÁN ALARCÓN

·        MAXIMINO CORTINA TORRES

·        MA. SILVIA HERNÁNDEZ PIÑERA

·        GILBERTO NAVARRO MESTIZO

·        ALBERTO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

·        LUIS OCTAVIO POZOS HERNÁNDEZ

·        M. LORENA PARRA VARGAS

·        ÁNGEL LUIS LÓPEZ CORTÉS